“一体”即以升学预备教育为主体，升学预备教育是指以向高一级学校输送优质生源为目标的文化教育；“两翼”即国际教育和艺体特长教育。国际教育指学校以中法、中德本硕留学项目和中美交换生项目等为主的出国留学项目。艺体特长教育是指面向全校学生的艺术体育文艺素养提升和面向部分艺术体育特长学生的专业教育；“两支撑”即STEAM教育和智能教育。STEAM教育是创新人才培养模式，包含科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）多种能力的综合发展，智能教育是人工智能技术赋能教育的具体实践，是学校“三助五段式”教学改革与信息技术深度融合形成的学校“互联网+”云课堂教育。

办学模式的形成是一个漫长的、不断探索的优化过程，需要学校综合多方面的考虑。首先学校要把握当前国际教育的动向，将学生培养成具有一定的国际视野与全球素养的新世纪人才；其次学校要遵循国家的教育方针与指向，将学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；在此基础上将本地区域内的优势资源与本校的实际情况充分结合，探索富有特色的办学模式。我校在办学历程中，一直始终坚持和贯彻党和国家的教育方针与政策，将“德智体美劳”五育作为教育教学的核心任务，从建校初期的重点关注学生升学预备教育，至建校三十年形成“以升学预备教育为主体，以艺体教育和国际教育为两翼”的“一体两翼”办学模式，再到建校四十年逐渐探索形成的“以升学预备教育为主体、以国际教育和艺体特长教育为两翼、以STEAM和智能教育为两支撑”的“五位一体”高品质学校办学模式。

“五位一体”代表学校办学模式的核心要素，对应的是五个重要的部分：“升学预备教育”指向学生的升学，即为学生考入理想大学提供优质教育；“国际教育”主要开展国际交流合作，为学生提供更多的出国留学机会；“艺体特长教育”主要包括体育和艺术教育，包括活跃校园气氛、丰富校园课余生活、加强学生体育锻炼、提高学生综合素质，同时为学生通过音乐、美术、体育等专业训练考入理想大学做准备；“智能教育”主要体现在学校硬件层面的建设，学校注重信息化现代化建设，依托现代教育技术积极开展教育活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合；“STEAM教育”是基于科学、技术、工程、艺术和数学五门学科所开展的融合教育，培养学生的创新能力、实践能力等综合素养。

“一体两翼两支撑”的“五位一体”办学模式，我们可以从另一个角度进行理解。以一个完整的全人生命体作为基准分析，这里的“全人”代表“全面而自由发展的中华脊梁”（培养目标）；“升学预备教育”是全人的躯体主干部分，“国际教育”与“艺体特长教育”类似于全人的两只“梦想羽翼”，辅助全人振翅高飞；“智能教育”以及“STEAM教育”作为全人的双脚以支撑主体。从这个角度来看，“五位一体”办学模式是一个具备丰沛生命活力的完整主体，是具有生命活力与发展可能性的个体。